流體力學綜合實驗室建設參考
流體力學實驗室實驗內容體系以培養學生觀察和動手能力及培養學生實事求是的科學實驗態度為實驗教學總體目標，在實驗教學體系建設中，結合本科生培養需要，培養學生動手能力、研究能力和實驗能力，將實驗教學內容劃分為基本技能實驗、檢驗技能實驗、綜合性實驗
流體力學綜合實訓室建造設計方案
一、實訓室建造設計目的與必要性
流體力學實訓室旨在培養德、智、體全面發展，設定有創新、創造、創業理念和能力，具備能源生產、轉化、運用與動力系統研發基礎課程課程理論和應用技術，設定有一定的溝通與交流ACAC能力和團隊合作能力，以及具備節能減排理念，能夠從事能源動力、人工環境、新能源研究研發、優化設計、先進制造、智能控制、應用管理等作業的復合型高級工程技術人才。
按照學校人才培養方案對實訓課程的要求，組建流體力學實訓室。
二、可承擔實訓內容
流體力學實訓室實訓內容體系以培養學員查看和動手能力及培養學員實事求是的科學實訓態度為實訓教學總體目標，在實訓教學體系建造設計中，集合本科生培養需要，培養學員動手能力、研究能力和實訓能力，將實訓教學內容劃分為基礎技能實訓、檢驗技能實訓、綜合性實訓和自主設計性實訓四大模型塊。按照實訓教學規律，對學員實行完整的、系統的實訓課課程課程理論、方法和技能實訓，使實訓課成為一門從解決實際問題出發，以實訓技術實訓和創造性實踐能力的培養為目標的課程，建立與課程課程理論教學相輔相成的，既相對單獨、又相互聯系的實訓教學體系，達到培養設定有創新精神和實踐能力的高級應用型人才的目的。
流體力學實訓室，可以適用能源與動力工程、新能源科學與工程、油氣儲運工程等專業本科生《工程流體力學》、《工程熱力學》、《泵與風機》等課程的實訓教學要求，也可適用環境工程和機械專業本科生《流體力學及流體機械》課的實訓教學要求。
配備裝備表單：
注：具體功能數值請聯系客服
一、實訓室建造設計目的與必要性
流體力學實訓室旨在培養德、智、體全面發展，設定有創新、創造、創業理念和能力，具備能源生產、轉化、運用與動力系統研發基礎課程課程理論和應用技術，設定有一定的溝通與交流ACAC能力和團隊合作能力，以及具備節能減排理念，能夠從事能源動力、人工環境、新能源研究研發、優化設計、先進制造、智能控制、應用管理等作業的復合型高級工程技術人才。
按照學校人才培養方案對實訓課程的要求，組建流體力學實訓室。
二、可承擔實訓內容
流體力學實訓室實訓內容體系以培養學員查看和動手能力及培養學員實事求是的科學實訓態度為實訓教學總體目標，在實訓教學體系建造設計中，集合本科生培養需要，培養學員動手能力、研究能力和實訓能力，將實訓教學內容劃分為基礎技能實訓、檢驗技能實訓、綜合性實訓和自主設計性實訓四大模型塊。按照實訓教學規律，對學員實行完整的、系統的實訓課課程課程理論、方法和技能實訓，使實訓課成為一門從解決實際問題出發，以實訓技術實訓和創造性實踐能力的培養為目標的課程，建立與課程課程理論教學相輔相成的，既相對單獨、又相互聯系的實訓教學體系，達到培養設定有創新精神和實踐能力的高級應用型人才的目的。
流體力學實訓室，可以適用能源與動力工程、新能源科學與工程、油氣儲運工程等專業本科生《工程流體力學》、《工程熱力學》、《泵與風機》等課程的實訓教學要求，也可適用環境工程和機械專業本科生《流體力學及流體機械》課的實訓教學要求。
配備裝備表單：
| 序號 | 名稱 | 實訓 |
| 1 | ZR-LN 雷諾實訓臺 | 雷諾實訓 |
| 2 | ZR-YQ/JS 臺式靜水壓強實訓臺 | 水靜力學實訓 |
| 3 | ZR-595 能量方程儀 | 能量方程實訓 |
| 4 | ZR-ZL/YC 沿程阻力實訓臺 |
有壓管流沿程阻力試驗、 |
| 5 | ZR-ZL/JB 局部阻力系數測量實訓臺 | 局部水頭損失實訓 |
| 6 | ZR-WQL自循環文丘里流量實訓儀 | 文丘里流量計實訓 |
| 7 | ZR-CS/BTG 畢托管流速測量實訓臺 | 畢托管流速實訓 |
| 8 | ZR-LT623達西滲透實訓儀 |
達西實訓 |
| 9 | ZR-HX自循環虹吸實訓臺 | 虹吸實訓 |
注：具體功能數值請聯系客服
