數電模電綜合實訓裝置，數電模電實驗臺
數電模電綜合實訓裝置，數電模電實驗臺是依據目前我國模擬電子技術、數字電子技術教學實驗大綱的要求，及各高等院校對該教學實驗設備的需求和建議而新開發的一代實驗臺。
數電和模電分別指數字電子線路和模仿電子線路，它們在多個方面存在顯著的差異和聯系。
數字電子線路，或稱為數字系統，主要使用數字信號完成算術運算和邏輯運算。其作業信號是離散的"0"和"1"，幅度只有高低兩種電平。數字電子線路設定有邏輯運算和邏輯處置整理功能，因此也稱為數字邏輯電子線路。它由許多邏輯門包括，這些邏輯門是數字邏輯電子線路的基礎單元。--存儲器也是數字電子線路的一個重要包括部分，用來存儲二進制數值。從整體上看，數字電子線路可以分為集合邏輯電子線路和時序邏輯電子線路兩大類。
與之相對，模仿電子線路則主要處置整理模仿信號，即連續改變的電信號。模仿電子線路的主要作用含有概括信號處置整理、信號變換、控制線路以及信號生成。--它可以放大音頻信號以提升音量和音質，將電信號變換為光信號以完成數值傳輸，或者用來生成各種復雜的波動線信號。
兩者在多個方面存在明顯的區別。--它們的寫入輸出信號類型不一樣，數字電子線路的信號是離散的，而模仿電子線路的信號是連續的。--它們對電子線路的要求也不一樣，數字電子線路主要完成寫入輸出的數字量之間的邏輯關系，而模仿電子線路則要求電子線路完成模仿信號的放大、變換和產生。--三極管在兩種電子線路中的作用和作業區域也不一樣，數字電子線路中三極管作為開關使用，而模仿電子線路中三極管作為放大元件。--它們的解析方法也有所不一樣，數字電子線路主要解析寫入輸出信號之間的邏輯關系，而模仿電子線路則常應用圖解法和微變等效電子線路法。
盡管存在這些差異，但數電和模電之間也有緊密的聯系。--它們的基礎元件大全部相同，全部是基于三極管并不斷多加其他功能以完成復雜化。--數字電子線路是在模仿電子線路的基礎上發展而來，數字信號也是由模仿信號經過一系列處置整理而來。在實際應用中，可以經過A/D變換器和D/A變換器完成模仿信號和數字信號之間的變換。
--數電和模電各有其獨特的特別點和應用領域，但它們在電子電子線路設計中全部是不可或缺的重要包括部分。在嵌入式系統、電子電子線路設計等領域，數字電子線路的應用日益廣泛，它簡化了硬件設計的作業量、復雜度和調動測量試驗周期。而模仿電子線路則在信號處置整理、變換、控制線路以及信號生成等方面發揮著重要作用。
ZR-SM01 數電模電綜合實訓裝置
一、基礎簡介
"ZR-SM01 數電模電綜合實訓裝置"是依據目前我國"模仿電子技術"、"數字電子技術"教學實訓大綱的要求，及各高等院校對該教學實訓設備的需求和建議而新研發的一代實訓臺，設定有接地保護，漏電保護功能，安全性符合相關的國標標準。本裝置特別適用來職業技術學院、中專、職校等新建或擴建實訓室，迅速開設實訓課提供了理想的實訓設備。
本實訓臺為臺式鋼木構造，由實訓臺與實訓桌包括。實訓臺共三個區，分電源控制區、模仿電子實訓區、數字電子實訓區。
數電模電綜合實訓裝置能對上述課程的全部實訓內容和課程設計實行實訓實操，完全符合實訓教學大綱的要求，同時為高層次的數字系統的設計研發實訓及教師、研究生研發新實訓和實行科學研究提供良好的作業條件。
（參考圖） 裝置功能：
1.電源及儀表區：裝備有漏電保護開關，電源指示燈、電源插頭座（二插）、電子元件插板等包括。
2.模仿和數字電子線路實訓區：本實訓區應用一塊的大印刷電子線路板，電子線路板正面印有元件圖形符文號、代號及相應連線含有概括的電原理圖，后面為印制線路，已經焊好相關的各元件，含有概括了各種即相互單獨又可互相連接的實訓電子線路。配備裝備有直線DC穩壓電源、直線DC信號源、交流ACAC信號源、數字顯露頻率計、函數信號發生器、基礎實訓電子線路區等包括，可完成模仿和數字電子線路課程規定的各種實訓。
二、特別點
1、通用性強 本裝置綜合了目前國內各類學校電子類課程的實訓內容，故能適用各類學校相應課程的實訓教學，實訓的深度與廣度可按照需要作靈活調動。
2、配套性強 從儀表器具儀表、專用電源到實訓連接專用實訓連接線等均配套齊全，其功能、精確度及規格均密切集合實訓的需要實行配套。
3、可靠性強 設定有大量可靠的鍍銀長紫銅管，用作插電阻、電容、電位器、三極管和穩壓塊等，實訓時接觸可靠；可靠的圓腳含有概括塊插頭座和紫銅管插頭座等均與防轉插頭座內部連好，實訓實訓連接線應用高檔彈性直插實訓連接線，接觸功能良好。
4、直觀性強 實操操作面板示意、圖線分明；實操操作面板布置合理，查線便利，學員可單獨實操實訓，有利于提升學員實際動手能力。
三、技術功能
1、寫入電源：一相三線220V±10% 50Hz
2、作業環境：溫度（℃）（℃）-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
3、裝置容量（KV）（KV）：＜200VA
4、外觀尺寸：155×80×123cm
5、★配套數字電子技術教學課件適應全部的教學圖紙文檔實訓指導書及實訓指導書，內容豐富并可隨意調取。合理地運用多媒體課件教學系統，可以很大程度上減輕老師講課的作業量。
(含有以下內容):
第1章 邏輯代數基礎（120頁）
第2章 邏輯門電子線路（61頁）
第3章 集合邏輯電子線路（130頁）
第4章 觸發器（71頁）
第5章時序邏輯電子線路（134頁）
第6章 半導體存儲器（62頁）
第7章 脈沖波動線的產生與整形電子線路（90頁）
第8章 數模與模數變換電子線路（67頁）
第9章 綜合課程設計（53頁）
四、功能
本裝置能提供實訓所需的直線DC電源、交流ACAC電源、信號源（示波器自備）。
本裝置能對"模仿電子技術"、"數字電子技術"的教學實訓和課程設計實行實訓實操，同時能適用有關科研需求。
五、基礎實訓內容
本裝置提供模電、數電實訓指導書，設定有相當的深度和廣度，各級各類學校可按照自己教學的需要實行選用，還可以集合自己的需要實行改寫、擴充及研發其它新的實訓內容。
（一）模仿電子線路實訓
1.單級放大電子線路
2.兩級放大電子線路
3.負反饋放大電子線路
4.射極跟隨器
5.差動放大電子線路
6.比例求和運算電子線路
7.積分與微分電子線路
8.波動線發生電子線路
9.有源濾波器
10.電壓（V）（V）對比器
11.IC電子線路RC正弦波振蕩器
12.含有概括功率（W）（W）放大器
13.整流濾波與并聯穩壓電子線路
14.串聯穩壓電子線路
15.含有概括穩壓器
16.RC正弦波振蕩器
17.LC振蕩器及選頻放大器]
18.電流（A）（A）/電壓（V）（V）變換電子線路
19.電壓（V）（V）/頻率變換電子線路
20.互補對稱功率（W）（W）放大器
21.波動線變換電子線路
22.揚效應管實訓(新增)
23.可控硅實訓電子線路(新增)
（二）數字電子線路實訓
1．TTL含有概括邏輯門的功能數值測量試驗與使用
2．CMOS含有概括邏輯門的測量試驗
3．門電子線路的邏輯功能實訓
4．常用集合邏輯功能器件的測量試驗
5．半加器、全加器及邏輯運算實訓
6、七人表決電子線路及血型檢驗測量試驗電子線路
7、RS觸發器的功能測量試驗
8、JK、D觸發器邏輯功能及主要功能數值測量試驗
9、三態輸出出發器及鎖存器
10、異步二進制計數器實訓
11、同步二進制計數器實訓
12、移位寄存器的功能測量試驗
13、計數、譯碼、顯露電子線路實訓
14、555含有概括電子線路及應用
15、波動線產生及單穩態觸發器
16、序列檢驗測量試驗器的設計
17、D/A數模變換器
18、A/D模數變換器
19、可人工干預的交通燈控制器
20、數字電子鐘設計
21、數字頻率計
22、汽車尾燈控制實訓
六、裝置的配備裝備裝備
本裝置主要應用實訓控制屏和實訓桌兩部分包括。
本裝置主要應用兩大部分包括,一部分為數電實訓功能板,另一部分模電實訓功能板,主要功能包括如下:
（一）數電實訓功能板:
（2）手動單脈沖電子線路1組：可同時輸出正負兩個脈沖，脈沖幅值為TTL電平。
（3）連續脈沖一組，輸出為TTL電平：
固定頻率脈沖源：1HZ、1KHZ、10KHZ、100KHZ、1MHZ；
（4）六位高精確度數字頻率計 , 測量界限：0-9.9999MHZ 誤差<1HZ（由CPLD芯片設計）
（5）邏輯電平的寫入與顯露：
A、八位單獨邏輯電平開關：可輸出"0"、"1"電平（為正邏輯）。
B、八位由紅色LED及驅動電子線路包括的邏輯電平顯露電子線路。
（6）數碼管顯露：
A、4位由八段LED數碼管包括的BCD碼譯碼顯露電子線路；
B、1位八段LED數碼管，引腳全部引出，用來數碼管實訓。
（7）時序發生器及啟停控制電子線路。
（8）8芯、14芯、16芯、20芯、28芯等圓孔插頭座21只，可適用各種IC芯片
（9）各阻值電位器4只。
(10)常用規格電阻電容30只
數電實訓功能板設定有可裝、卸固定線路實訓小板的插頭座四只，可選購數字EDA下載板。
（二）模電實訓功能板：
②可調直線DC信號源：
雙路-0.5V～＋0.5V；－5V～＋5V兩檔連續可調。
③低頻信號源:2HZ-20KHZ 0-10V(新增)
分別可輸出方波、三角波、正弦波三種波動線
④數字式頻率計和直線DC電壓（V）（V）表(A9有;A6無)
⑤分立元件電子線路
整流、濾波和穩壓電子線路；單級放大電子線路；兩級阻容耦容放大電
路；負反饋放大電子線路；射極跟隨器；差動放大電子線路；互補對稱
功放電子線路；電位器組；電阻、電容和二三極管、揚效應管、可
控硅等包括。
⑥含有概括模仿電子線路
兩個單獨的運算放大器(741)；含有概括功放(LM386)
模電實訓功能板設定有可裝、卸固定線路實訓小板的插頭座四只，配備裝備有共射極單管放大器/負反饋放大器實訓板、射極跟隨器實訓板、RC正弦波振蕩器實訓板、差動放大器實訓板及OTL功率（W）（W）放大器實訓板共五塊，可應用固定線路及分立元件靈活集合實行實訓。--還可選購模仿EDA下載板。
4、函數信號源
1）脈沖信號源：（1）輸出電壓（V）（V）：不小于3V，（2）輸出頻率：1Hz~550KHz連續可調，（3）輸出波動線：矩形波；
2）正弦波信號源：（1）小信號輸出1Hz~550KHz，功率（W）（W）輸出1~2W，（2）輸出電壓（V）（V）幅度：0~10Vpp連續可調，（3）輸出電流（A）（A）：小信號端Imax≥50mA，功率（W）（W）輸出端Imax≥500mA；
3）方波信號源：（1）輸出頻率：1Hz-550KHz連續可調，（2）輸出幅度：0-10Vp-p連續可調；
4）三角波信號源：（1）輸出頻率：1Hz~550KHz連續可調，（2）輸出幅度：0~10Vp-p連續可調；
5）頻率計：（1）顯露方法：數字顯露，（2）測頻界限：1Hz~1MHz
實訓連接點、測量試驗點應用高可靠自鎖緊防轉疊插頭座及測量試驗彎針，設定有高可靠圓腳含有概括塊插頭座（40P1只、14P1只、8P2只）及鍍銀長紫銅管等，供插各種含有概括塊、三極管、電容及電阻等器件，接觸功能良好，實訓可靠。
實訓功能板應用2mm厚的敷銅板制成，正面印有元件圖形符文號、字符及連線，反面是相應連線并焊好相應器件。
本裝置設定有電流（A）（A）型漏電保護器，控制屏若有漏電情況，漏電流（A）（A）超過一定值，即切斷電源。
數字電子線路，或稱為數字系統，主要使用數字信號完成算術運算和邏輯運算。其作業信號是離散的"0"和"1"，幅度只有高低兩種電平。數字電子線路設定有邏輯運算和邏輯處置整理功能，因此也稱為數字邏輯電子線路。它由許多邏輯門包括，這些邏輯門是數字邏輯電子線路的基礎單元。--存儲器也是數字電子線路的一個重要包括部分，用來存儲二進制數值。從整體上看，數字電子線路可以分為集合邏輯電子線路和時序邏輯電子線路兩大類。
與之相對，模仿電子線路則主要處置整理模仿信號，即連續改變的電信號。模仿電子線路的主要作用含有概括信號處置整理、信號變換、控制線路以及信號生成。--它可以放大音頻信號以提升音量和音質，將電信號變換為光信號以完成數值傳輸，或者用來生成各種復雜的波動線信號。
兩者在多個方面存在明顯的區別。--它們的寫入輸出信號類型不一樣，數字電子線路的信號是離散的，而模仿電子線路的信號是連續的。--它們對電子線路的要求也不一樣，數字電子線路主要完成寫入輸出的數字量之間的邏輯關系，而模仿電子線路則要求電子線路完成模仿信號的放大、變換和產生。--三極管在兩種電子線路中的作用和作業區域也不一樣，數字電子線路中三極管作為開關使用，而模仿電子線路中三極管作為放大元件。--它們的解析方法也有所不一樣，數字電子線路主要解析寫入輸出信號之間的邏輯關系，而模仿電子線路則常應用圖解法和微變等效電子線路法。
盡管存在這些差異，但數電和模電之間也有緊密的聯系。--它們的基礎元件大全部相同，全部是基于三極管并不斷多加其他功能以完成復雜化。--數字電子線路是在模仿電子線路的基礎上發展而來，數字信號也是由模仿信號經過一系列處置整理而來。在實際應用中，可以經過A/D變換器和D/A變換器完成模仿信號和數字信號之間的變換。
--數電和模電各有其獨特的特別點和應用領域，但它們在電子電子線路設計中全部是不可或缺的重要包括部分。在嵌入式系統、電子電子線路設計等領域，數字電子線路的應用日益廣泛，它簡化了硬件設計的作業量、復雜度和調動測量試驗周期。而模仿電子線路則在信號處置整理、變換、控制線路以及信號生成等方面發揮著重要作用。
ZR-SM01 數電模電綜合實訓裝置
一、基礎簡介
"ZR-SM01 數電模電綜合實訓裝置"是依據目前我國"模仿電子技術"、"數字電子技術"教學實訓大綱的要求，及各高等院校對該教學實訓設備的需求和建議而新研發的一代實訓臺，設定有接地保護，漏電保護功能，安全性符合相關的國標標準。本裝置特別適用來職業技術學院、中專、職校等新建或擴建實訓室，迅速開設實訓課提供了理想的實訓設備。
本實訓臺為臺式鋼木構造，由實訓臺與實訓桌包括。實訓臺共三個區，分電源控制區、模仿電子實訓區、數字電子實訓區。
數電模電綜合實訓裝置能對上述課程的全部實訓內容和課程設計實行實訓實操，完全符合實訓教學大綱的要求，同時為高層次的數字系統的設計研發實訓及教師、研究生研發新實訓和實行科學研究提供良好的作業條件。
（參考圖） 裝置功能：
1.電源及儀表區：裝備有漏電保護開關，電源指示燈、電源插頭座（二插）、電子元件插板等包括。
2.模仿和數字電子線路實訓區：本實訓區應用一塊的大印刷電子線路板，電子線路板正面印有元件圖形符文號、代號及相應連線含有概括的電原理圖，后面為印制線路，已經焊好相關的各元件，含有概括了各種即相互單獨又可互相連接的實訓電子線路。配備裝備有直線DC穩壓電源、直線DC信號源、交流ACAC信號源、數字顯露頻率計、函數信號發生器、基礎實訓電子線路區等包括，可完成模仿和數字電子線路課程規定的各種實訓。
二、特別點
1、通用性強 本裝置綜合了目前國內各類學校電子類課程的實訓內容，故能適用各類學校相應課程的實訓教學，實訓的深度與廣度可按照需要作靈活調動。
2、配套性強 從儀表器具儀表、專用電源到實訓連接專用實訓連接線等均配套齊全，其功能、精確度及規格均密切集合實訓的需要實行配套。
3、可靠性強 設定有大量可靠的鍍銀長紫銅管，用作插電阻、電容、電位器、三極管和穩壓塊等，實訓時接觸可靠；可靠的圓腳含有概括塊插頭座和紫銅管插頭座等均與防轉插頭座內部連好，實訓實訓連接線應用高檔彈性直插實訓連接線，接觸功能良好。
4、直觀性強 實操操作面板示意、圖線分明；實操操作面板布置合理，查線便利，學員可單獨實操實訓，有利于提升學員實際動手能力。
三、技術功能
1、寫入電源：一相三線220V±10% 50Hz
2、作業環境：溫度（℃）（℃）-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
3、裝置容量（KV）（KV）：＜200VA
4、外觀尺寸：155×80×123cm
5、★配套數字電子技術教學課件適應全部的教學圖紙文檔實訓指導書及實訓指導書，內容豐富并可隨意調取。合理地運用多媒體課件教學系統，可以很大程度上減輕老師講課的作業量。
(含有以下內容):
第1章 邏輯代數基礎（120頁）
第2章 邏輯門電子線路（61頁）
第3章 集合邏輯電子線路（130頁）
第4章 觸發器（71頁）
第5章時序邏輯電子線路（134頁）
第6章 半導體存儲器（62頁）
第7章 脈沖波動線的產生與整形電子線路（90頁）
第8章 數模與模數變換電子線路（67頁）
第9章 綜合課程設計（53頁）
四、功能
本裝置能提供實訓所需的直線DC電源、交流ACAC電源、信號源（示波器自備）。
本裝置能對"模仿電子技術"、"數字電子技術"的教學實訓和課程設計實行實訓實操，同時能適用有關科研需求。
五、基礎實訓內容
本裝置提供模電、數電實訓指導書，設定有相當的深度和廣度，各級各類學校可按照自己教學的需要實行選用，還可以集合自己的需要實行改寫、擴充及研發其它新的實訓內容。
（一）模仿電子線路實訓
1.單級放大電子線路
2.兩級放大電子線路
3.負反饋放大電子線路
4.射極跟隨器
5.差動放大電子線路
6.比例求和運算電子線路
7.積分與微分電子線路
8.波動線發生電子線路
9.有源濾波器
10.電壓（V）（V）對比器
11.IC電子線路RC正弦波振蕩器
12.含有概括功率（W）（W）放大器
13.整流濾波與并聯穩壓電子線路
14.串聯穩壓電子線路
15.含有概括穩壓器
16.RC正弦波振蕩器
17.LC振蕩器及選頻放大器]
18.電流（A）（A）/電壓（V）（V）變換電子線路
19.電壓（V）（V）/頻率變換電子線路
20.互補對稱功率（W）（W）放大器
21.波動線變換電子線路
22.揚效應管實訓(新增)
23.可控硅實訓電子線路(新增)
（二）數字電子線路實訓
1．TTL含有概括邏輯門的功能數值測量試驗與使用
2．CMOS含有概括邏輯門的測量試驗
3．門電子線路的邏輯功能實訓
4．常用集合邏輯功能器件的測量試驗
5．半加器、全加器及邏輯運算實訓
6、七人表決電子線路及血型檢驗測量試驗電子線路
7、RS觸發器的功能測量試驗
8、JK、D觸發器邏輯功能及主要功能數值測量試驗
9、三態輸出出發器及鎖存器
10、異步二進制計數器實訓
11、同步二進制計數器實訓
12、移位寄存器的功能測量試驗
13、計數、譯碼、顯露電子線路實訓
14、555含有概括電子線路及應用
15、波動線產生及單穩態觸發器
16、序列檢驗測量試驗器的設計
17、D/A數模變換器
18、A/D模數變換器
19、可人工干預的交通燈控制器
20、數字電子鐘設計
21、數字頻率計
22、汽車尾燈控制實訓
六、裝置的配備裝備裝備
本裝置主要應用實訓控制屏和實訓桌兩部分包括。
本裝置主要應用兩大部分包括,一部分為數電實訓功能板,另一部分模電實訓功能板,主要功能包括如下:
（一）數電實訓功能板:
（2）手動單脈沖電子線路1組：可同時輸出正負兩個脈沖，脈沖幅值為TTL電平。
（3）連續脈沖一組，輸出為TTL電平：
固定頻率脈沖源：1HZ、1KHZ、10KHZ、100KHZ、1MHZ；
（4）六位高精確度數字頻率計 , 測量界限：0-9.9999MHZ 誤差<1HZ（由CPLD芯片設計）
（5）邏輯電平的寫入與顯露：
A、八位單獨邏輯電平開關：可輸出"0"、"1"電平（為正邏輯）。
B、八位由紅色LED及驅動電子線路包括的邏輯電平顯露電子線路。
（6）數碼管顯露：
A、4位由八段LED數碼管包括的BCD碼譯碼顯露電子線路；
B、1位八段LED數碼管，引腳全部引出，用來數碼管實訓。
（7）時序發生器及啟停控制電子線路。
（8）8芯、14芯、16芯、20芯、28芯等圓孔插頭座21只，可適用各種IC芯片
（9）各阻值電位器4只。
(10)常用規格電阻電容30只
數電實訓功能板設定有可裝、卸固定線路實訓小板的插頭座四只，可選購數字EDA下載板。
（二）模電實訓功能板：
②可調直線DC信號源：
雙路-0.5V～＋0.5V；－5V～＋5V兩檔連續可調。
③低頻信號源:2HZ-20KHZ 0-10V(新增)
分別可輸出方波、三角波、正弦波三種波動線
④數字式頻率計和直線DC電壓（V）（V）表(A9有;A6無)
⑤分立元件電子線路
整流、濾波和穩壓電子線路；單級放大電子線路；兩級阻容耦容放大電
路；負反饋放大電子線路；射極跟隨器；差動放大電子線路；互補對稱
功放電子線路；電位器組；電阻、電容和二三極管、揚效應管、可
控硅等包括。
⑥含有概括模仿電子線路
兩個單獨的運算放大器(741)；含有概括功放(LM386)
模電實訓功能板設定有可裝、卸固定線路實訓小板的插頭座四只，配備裝備有共射極單管放大器/負反饋放大器實訓板、射極跟隨器實訓板、RC正弦波振蕩器實訓板、差動放大器實訓板及OTL功率（W）（W）放大器實訓板共五塊，可應用固定線路及分立元件靈活集合實行實訓。--還可選購模仿EDA下載板。
4、函數信號源
1）脈沖信號源：（1）輸出電壓（V）（V）：不小于3V，（2）輸出頻率：1Hz~550KHz連續可調，（3）輸出波動線：矩形波；
2）正弦波信號源：（1）小信號輸出1Hz~550KHz，功率（W）（W）輸出1~2W，（2）輸出電壓（V）（V）幅度：0~10Vpp連續可調，（3）輸出電流（A）（A）：小信號端Imax≥50mA，功率（W）（W）輸出端Imax≥500mA；
3）方波信號源：（1）輸出頻率：1Hz-550KHz連續可調，（2）輸出幅度：0-10Vp-p連續可調；
4）三角波信號源：（1）輸出頻率：1Hz~550KHz連續可調，（2）輸出幅度：0~10Vp-p連續可調；
5）頻率計：（1）顯露方法：數字顯露，（2）測頻界限：1Hz~1MHz
實訓連接點、測量試驗點應用高可靠自鎖緊防轉疊插頭座及測量試驗彎針，設定有高可靠圓腳含有概括塊插頭座（40P1只、14P1只、8P2只）及鍍銀長紫銅管等，供插各種含有概括塊、三極管、電容及電阻等器件，接觸功能良好，實訓可靠。
實訓功能板應用2mm厚的敷銅板制成，正面印有元件圖形符文號、字符及連線，反面是相應連線并焊好相應器件。
本裝置設定有電流（A）（A）型漏電保護器，控制屏若有漏電情況，漏電流（A）（A）超過一定值，即切斷電源。
