圓錐齒輪傳動機構
圓錐齒輪傳動機構實驗可以訓練學生的工程實踐動手能力，培養學生的創新意識及綜合設計的能力。
圓錐齒輪傳動機構
一、實訓的目的：
1、理解圓錐齒輪傳動的含有概括，認知其包括元件；
2、掌控把握圓錐齒輪相關幾何功能數值的定義及其意義；
3、掌控把握圓錐齒輪傳動比、齒輪傳動系統中軸的轉動速度及力矩的計算方法；
4、理解圓錐齒輪的不一樣類型及其在工程實際中的應用；
5、理解圓錐齒輪傳動的類型及其應用；；
6、實訓學員的工程實踐動手能力，培養學員的創新意識及綜合設計的能力。
二、實訓原理及特別點
錐齒輪傳動特別點：錐齒輪機構屬于空間齒輪機構，錐齒輪傳動可用來傳遞兩相交軸之間的動作。兩輪之間的交角為Σ，一般情況下Σ=90°。錐齒輪的輪齒分布在截錐體上，--在齒寬方向，輪齒的厚度是改變的。按齒向可以將錐齒輪分為直齒錐齒輪、斜齒錐齒輪和曲齒錐齒輪。圖1所示為直齒錐齒輪傳動。
圓柱齒輪中的各有關圓柱功能數值，對于錐齒輪全部變為圓錐功能數值了。錐齒輪的兩個端面的尺寸不一樣，因此將其分為大端功能數值和小端功能數值，為了計算和測量便利，通常取錐齒輪大端的功能數值為標準值，即大端分度圓壓力角a=20°，大端模數為標準模數。直齒錐齒輪在設計、制造和裝配方面全部對比簡便，應用廣泛。
三、實訓設備及功能
1）實訓臺機架
實訓臺機架如圖2所示：機架中有5根鉛垂的活塞桿，它們可沿X軸左右位移，固定靠六角頭螺釘和蝶型螺母固定。需位移時請先將蝶型螺母松開，雙手推動活塞桿.并盡可能讓它保持垂直狀態。活塞桿上的滑塊可沿Z軸上下位移，用內六角螺釘將滑塊緊定在活塞桿上。（注意：在位移立柱或滑塊時需用直尺或卷尺量出它們的相對位置再把螺釘擰緊。）
圖2 機架
2）其它集合套件
3）其它標準件及工量具
提供M5平頭螺釘.M3圓頭螺釘內六角扳手一套，1m卷尺一把，開口扳手1個。
一、實訓的目的：
1、理解圓錐齒輪傳動的含有概括，認知其包括元件；
2、掌控把握圓錐齒輪相關幾何功能數值的定義及其意義；
3、掌控把握圓錐齒輪傳動比、齒輪傳動系統中軸的轉動速度及力矩的計算方法；
4、理解圓錐齒輪的不一樣類型及其在工程實際中的應用；
5、理解圓錐齒輪傳動的類型及其應用；；
6、實訓學員的工程實踐動手能力，培養學員的創新意識及綜合設計的能力。
二、實訓原理及特別點
錐齒輪傳動特別點：錐齒輪機構屬于空間齒輪機構，錐齒輪傳動可用來傳遞兩相交軸之間的動作。兩輪之間的交角為Σ，一般情況下Σ=90°。錐齒輪的輪齒分布在截錐體上，--在齒寬方向，輪齒的厚度是改變的。按齒向可以將錐齒輪分為直齒錐齒輪、斜齒錐齒輪和曲齒錐齒輪。圖1所示為直齒錐齒輪傳動。
圓柱齒輪中的各有關圓柱功能數值，對于錐齒輪全部變為圓錐功能數值了。錐齒輪的兩個端面的尺寸不一樣，因此將其分為大端功能數值和小端功能數值，為了計算和測量便利，通常取錐齒輪大端的功能數值為標準值，即大端分度圓壓力角a=20°，大端模數為標準模數。直齒錐齒輪在設計、制造和裝配方面全部對比簡便，應用廣泛。
三、實訓設備及功能
1）實訓臺機架
實訓臺機架如圖2所示：機架中有5根鉛垂的活塞桿，它們可沿X軸左右位移，固定靠六角頭螺釘和蝶型螺母固定。需位移時請先將蝶型螺母松開，雙手推動活塞桿.并盡可能讓它保持垂直狀態。活塞桿上的滑塊可沿Z軸上下位移，用內六角螺釘將滑塊緊定在活塞桿上。（注意：在位移立柱或滑塊時需用直尺或卷尺量出它們的相對位置再把螺釘擰緊。）
圖2 機架
2）其它集合套件
| 序號 | 名 稱 | 示 意 圖 | 規 格 | 數量 | 備 注 |
|
1 |
主動軸帶輪 |
1 | |||
|
2 |
電動機軸帶輪 |
1 | |||
|
3 |
主 軸 |
2 | |||
|
4 |
錐 齒 輪 |
M=2，Z=30 | 2 | ||
|
6 |
端 蓋 |
3 | |||
|
7 |
卡 環 |
2 |
提供M5平頭螺釘.M3圓頭螺釘內六角扳手一套，1m卷尺一把，開口扳手1個。
