傳感器與檢測技術實訓心得
介紹了傳感器與檢測技術實訓心得
《傳感器及檢驗測量試驗技術》教學實踐作業--
本學期，擔任《傳感器及檢驗測量試驗技術》課程的課程課程理論和實踐教學內容。本課程的實踐教學主要是教學實訓，在全體同學的大力協作下，對比圓滿的完成了實踐教學任務，達到了實訓的預期目的。現將此課程的實踐教學作業--如下：
1、實訓計劃的制定
為更好的完成實踐教學環節，使學員能夠真正的在實踐環節學到更多的東西，在學期初我就認真研究教學圖紙文檔實訓指導書及實訓指導書內容和教學大綱要求，針對教學內容和學員特別點制定了詳細的實訓安排，并與實訓室老師實行了認真的溝通，充分做好教學實踐前的各項準備作業。
2、注重課程課程理論和實踐的集合
每講授一段內容，就組織同學們做一次實訓，讓學員把課堂上獲取的課程課程理論知識及時的得到檢驗和應用，從而深入對所學內容的理解。同時鼓勵同學們運用課余時間多到實訓室做一些創造性的實訓，提升他們的知識遷移能力和思維能力。
3、實訓過程的安排
（1）每次實訓前，提前下達實訓任務，讓學員做好實訓前的各種準備作業。由班長做好分組作業，每組指定一名組長，實行組長負責制，負責本組的組織和協調作業，。
（2）進實訓室時，講清實訓室紀律，不得隨意擺弄實訓用品，要嚴格遵守實訓章程，在老師的指導下實行各種實訓。
（3）實訓過程中，認真抓好學員的紀律，不得無故遲到、早退，杜絕做與實訓無關的事情。實訓過程中教師要不斷巡
視及時發現學員們遇到的各種問題，并給與指導或啟發。盡量多鼓勵、少批評，培養學員的自信心，提升學員學習掌控把握掌控把握的積極性。
（4）實訓完畢，及時清查實訓物品，并督促學員擺放好實訓物品，做到物歸原位。--每組展示實訓成果，并派代表做出--，談談實訓中遇到的各種問題，并說明做出了怎樣的處置整理，有哪些收獲。小包括員之間先實行互評，然后由教師作出補充，并適當給與鼓勵。同時督促同學課下認真完成實訓報告。
4、反思改進
在每次實訓完畢后，我全部把實訓中發現的問題實行歸納整理，實行反思，同時向有經驗的教師請教，爭取在下次實踐課中加以改進。
--這一個學期的實踐教學，總的來說基礎上能夠按照要求保質保量的完成教學任務，但從中我也發現了一些問題，在今后的教學作業中，我會努力的改進不足的地方，爭取把以后的實踐教學作業做得更好。
實訓心得體會
在傳感器實訓裝置,傳感器系統實訓箱上做測量試驗技術的實訓前,我以為不會難做,就像以前做物理實訓一樣,做完實訓,然后兩下子就將實訓報告做完.直到做完測量試驗實訓時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實訓前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實訓的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實訓時的難度加大,浪費做實訓的寶貴時間.比如做應變片的實訓,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實訓時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實訓時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節弄清楚,弄明白,實訓后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實訓時,老師還會按照自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認知到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.
經過這次測量試驗技術的實訓,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實訓的過程,思考問題的方法,這與做其他的實訓是通用的,真正使我們受益匪淺.
實訓心得體會
這個學期我們學習掌控把握掌控把握了測量試驗技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建造設計乃至人類生活所面臨的測量試驗問題的課程。測量試驗技術是測量和實訓的技術，涉及到測量試驗方法的分類和選用，傳感器的選用、標定、裝配及信號獲取，信號調理、變換、信號解析和特征識別、診斷等，涉及到測量試驗系統靜動態功能、測量試驗動力學方面的考慮和自動化程度的提升，涉及到計算機數值數值技術基礎和基于labview的虛擬測量試驗技術的運用等。
課程知識的實用性很強，因此實訓就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比, 回轉機構振動測量及譜解析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗三個實訓。剛開始做實訓的時候，由于自己的課程課程理論知識基礎不好，在實訓過程遇到了許多的難題，也使我感到課程課程理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實訓中發現問題，自己看書，單獨思考，終解決問題，從而也就深入我對課本課程課程理論知識的理解，達到了"雙贏"的效果。
實訓中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的功能的檢驗；用振動測量試驗的方法，識別一小阻尼構造的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數；掌控把握壓電加快速度度傳感器的功能與使用方法；理解并掌控把握機械振動信號測量的基礎方法；掌控把握測量試驗信號的頻率域解析方法；還有理解虛擬儀表器具的使用方法等等。實訓過程中培養了我在實踐中研究問題，解析問題和解決問題的能力以及培養了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流ACAC能力、單獨思考、測量試驗前沿信息的捕獲能力等；提升了自己動手能力，培養課程課程理論聯系實際的作風，增強創新意識。
實訓體會
這次的實訓一共做了三個，含有概括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比；回轉機構振動測量及譜解析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗。各有特別點。
經過這次實訓，我大開眼界，因為這次實訓特別是回轉機構振動測量及譜解析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗，需要用系統編程，并而而且用電腦顯露輸出。可以說是半自動化。因此在實訓過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實訓前的課程課程理論知識準備，也就是要事前理解將要做的實訓的有關質料，如：實訓要求，實訓內容，實訓步驟，重要的是要記錄什么數值和怎樣做數值處置整理，等等。雖然做實訓時，指導老師會講解一下實訓步驟和怎樣記錄數值，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實訓中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并而而且培養了我的單獨思考能力。特別是在做實訓報告時，因為在做數值處置整理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：數值處置整理時，遇到要實行數值獲取，這就要求懂得labview系統一些基礎實操；還有畫圖時，也要用系統畫圖，這也要求懂得excel系統的插入圖表命令。并而而且在做回轉機構振動測量及譜解析實訓，獲取數值時，注意讀取波動線要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。
還有動手這次實訓，使測量試驗技術這門課的一些課程課程理論知識與實踐相集合，更深入刻了我對測量試驗技術這門課的認知，鞏固了我的課程課程理論知識。
不過這次實訓雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測量試驗技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，成果不能保證每一個項目重量（kg），所以如果有什么出錯請指出！
實訓體會與感想
經過這次的測量試驗技術實訓,我個人得到了不少的收獲,一方面深入了我對課本課程課程理論的認知,另一方面也提升了實訓實操能力。現在我--了以下的體會和經驗。
這次的實訓跟我們以前做的實訓不一樣，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實訓寶貴，深刻的。就是實訓的過程全是我們學員自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實訓的原理。在這里我深深體會到哲學上課程課程理論對實踐的指導作用：弄懂實訓原理，而而而且體會到了實訓的實操能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提升的。
我們做實訓絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實訓，那么做了也是白做。實訓總是與課本知識相關的，比如回轉機構實訓，是運用頻率特性解析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實訓時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處置整理這些物理量。
在實訓過程中，我們應該盡量減少實操的盲目性提升實訓效率的保證，有的人一開始就趕著做，成果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經犯過這樣的錯誤。在做電橋實訓時，開始沒有認真吃透電子線路圖，儀表器具實操操作面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，成果顯露不到數值，等到顯露到了又不正確，后只好找同學幫忙。
我們做實訓不要一成不變和墨守成規，應該有改良創新的精神。實際上，在弄懂了實訓原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實訓應該是游刃有余的，如果說創新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋實訓
中，我們可以經過返回旋動，測量回程誤差。
在實訓的過程中我們要培養自己的單獨解析問題，和解決問題的能力。培養這種能力的前題是你對每次實訓的態度。如果你在實訓這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來作業是不利的。比如在做回轉機構實訓中，經老師查驗，我們的時域圖波動線不太合要求，我首先是改變振動的加快速度度，發現不行，再改變采樣頻率及采樣點數，發現有所改善，然后不斷提升逼近，后解決問題，興奮異常。在寫實訓報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電子線路圖中，自己要學會思考。
在這次的實訓中，我對一些測量試驗硬件、系統及其使用有了更深刻的認知。比如說，我在電橋實訓中，我知道應變片是怎么樣的，實操操作面板是怎么接電橋的；在回轉機構及懸臂梁實訓中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣經過放大、連連接口電子線路實行微機解析，濾波、窗函數的選用，及怎樣使用labview采樣和解析，--用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的。可以說，做這次的測量試驗技術實訓，我們學員自己的能力得到了充分的發揮，跟以往那些充滿條條框框的實訓是不一樣的。
本人認為，在做這次的測量試驗技術實訓中，學習掌控把握掌控把握labview和傳感器是一件有趣的事情，因為labview這是一個虛擬的平臺，它能夠對各種測量試驗成果實行準確的解析實在是太神奇了；而傳感器則是測量試驗技術的一個必不可少的前提，所以我覺得labview和傳感器對測量試驗技術的起到非常重要的作用。
后，經過這次的測量試驗技術實訓我不但對課程課程理論知識有了更深入的理解，對于實際的實操和也有了質的飛躍。經過這次的實訓，我們整體對各個方面全部得到了不少的提升，希望以后學校和系里能夠開設更多類似的實訓，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
心得體會
傳感器與測量試驗技術是一門課程課程理論性和實踐性全部很強的專業基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌控把握各種物理量的變換原理、各種靜態和動態物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度（℃）（℃）等）的測量，以及實訓臺的設計和數值解析等方面所涉及的基礎理
論。許多測量試驗課程課程理論和方法只有經過實際檢驗才能深入理解并真正掌控把握。實訓就是使學員深入理解所學基礎知識，掌控把握各類經經典型傳感器、記錄儀表器具的基礎原理和適用界限；設定有測量試驗系統的選用及應用能力；設定有實訓數值處置整理和誤差解析能力；得到基礎實訓技能的實訓與解析能力的實訓，使學員初步掌控把握測量試驗技術的基礎方法，設定有初步單獨實行機械工程測量試驗的能力，對各門知識得到融會貫通的認知和掌控把握，深入對課程課程理論知識的理解。
測量試驗技術實訓課是本門課程的重要環節，其目的是培養學員的解析和解決實際問題的能力，從而掌控把握機械工程測量試驗技術手段，為將來從事技術作業和科學研究奠定扎實的基礎。
經過本門課程實訓，以下能力得到了較大的提升：
1、理解常用傳感器的原理和應用，以及傳感器使用的注意事項及各種測量試驗中不一樣傳感器的選用方法。
2、 培養設定有綜合應用相關知識來解決測量試驗問題的基礎課程課程理論；
3、 培養在實踐中研究問題，解析問題和解決問題的能力；
我們必須堅持課程課程理論聯系實際的思想，以實踐證實課程課程理論，從實踐中深入對課程課程理論知識的理解和掌控把握。實訓是我們快速認知和掌控把握課程課程理論知識的一條重要途徑。
我們認為，在這學期的實訓中，在收獲知識的--還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們經過查找大量圖紙文檔實訓指導書，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了單獨思考、動手實操的能力，在各種其它能力上也全部有了提升。更重要的是，在實訓課上，我們學會了很多學習掌控把握掌控把握的方法。而這是日后實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習掌控把握掌控把握、實踐，再學習掌控把握掌控把握、再實踐。
實訓時應注意的問題
（1）在設定實操員權限時要注意先建帳套，再設定權限。
（2）在修改會計科目時，注意將客戶往來款項和供應商往來款項設定為總 賬系統核算。
（3）注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。
實訓設計報告的各種心得體會：
為期一周的高頻電子線路實訓就這樣告一段落了，我們經過這一周緊鑼密鼓的實訓，我們對于通信電子電子線路的這門課程又有了更直觀更深刻的理解。
首先我們在實訓的第一天和第二天對于高頻小信號調諧放大器，場效應管諧振放大器，含有概括選頻放大器等諸多器械的線路連接以及數值的測量，從而理解到了這些器械的相關原理以及相關數值，這對于我們充分理解課本上的課程課程理論知識有著十分大的幫助。
然后就是在接下來為期三天的調幅電子線路的焊接，三天我們組每天全部十分緊張的按照老師給的線路圖實行緊鑼密鼓的連接，終也準時的完成了焊接的作業，但是終的成果十分出乎我們的意料，我們連基礎的電源燈多無法亮起，這讓我們十分詫異，然后我們便開始一次又一次的查驗與調動測量試驗，我們的后一節課長達5個小時，老師與同學也在其中給了我們很多很多的幫助，但終還是無法得到一個很好的成果。雖然電子線路板的焊接的成果并不讓我們滿意，但我們還是經過實訓得到了很多平時上課所學不到的東西，雖有遺憾，并無后悔，這個實訓過程中我們學習掌控把握掌控把握到的東西遠遠超過了成果給予我們的價值。
當然實訓中，尤其是電子線路板的焊接過程中我們確實存在著這樣那樣的問題，一個就是對于電子線路圖的理解不夠透徹，第二
個就是在焊接過程中與老師同學的溝通不是十分及時，這些全部是以后在學習掌控把握掌控把握中要十分注意的。希望我們謹記這次的教訓，爭取在下次實訓課上能夠更好地完成老師交給我們的任務！
實訓心得體會
在做測量試驗技術的實訓前,我以為不會難做,就像以前做物理實訓一樣,做完實訓,然后兩下子就將實訓報告做完.直到做完測量試驗實訓時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實訓前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實訓的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實訓時的難度加大,浪費做實訓的寶貴時間.比如做應變片的實訓,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實訓時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實訓時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節弄清楚,弄明白,實訓后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實訓時,老師還會按照自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認知到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.
經過這次測量試驗技術的實訓,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實訓的過程,思考問題的方法,這與做其他的實
驗是通用的,真正使我們受益匪淺.
實訓心得體會
這個學期我們學習掌控把握掌控把握了測量試驗技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建造設計乃至人類生活所面臨的測量試驗問題的課程。測量試驗技術是測量和實訓的技術，涉及到測量試驗方法的分類和選用，傳感器的選用、標定、裝配及信號獲取，信號調理、變換、信號解析和特征識別、診斷等，涉及到測量試驗系統靜動態功能、測量試驗動力學方面的考慮和自動化程度的提升，涉及到計算機數值數值技術基礎和基于labview的虛擬測量試驗技術的運用等。
課程知識的實用性很強，因此實訓就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比, 回轉機構振動測量及譜解析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗三個實訓。剛開始做實訓的時候，由于自己的課程課程理論知識基礎不好，在實訓過程遇到了許多的難題，也使我感到課程課程理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實訓中發現問題，自己看書，單獨思考，終解決問題，從而也就深入我對課本課程課程理論知識的理解，達到了"雙贏"的效果。
實訓中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的功能的檢驗；用振動測量試驗的方法，識別一小阻尼構造的（懸臂梁）一階固有
實訓體會
這次的實訓一共做了三個，含有概括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比；回轉機構振動測量及譜解析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗。各有特別點。
經過這次實訓，我大開眼界，因為這次實訓特別是回轉機構振動測量及譜解析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗，需要用系統編程，并而而且用電腦顯露輸出。可以說是半自動化。因此在實訓過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實訓前的課程課程理論知識準備，也就是要事前理解將要做的實訓的有關質料，如：實訓要求，實訓內容，實訓步驟，重要的是要記錄什么數值和怎樣做數值處置整理，等等。雖然做實訓時，指導老師
會講解一下實訓步驟和怎樣記錄數值，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實訓中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并而而且培養了我的單獨思考能力。特別是在做實訓報告時，因為在做數值處置整理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：數值處置整理時，遇到要實行數值獲取，這就要求懂得labview系統一些基礎實操；還有畫圖時，也要用系統畫圖，這也要求懂得excel系統的插入圖表命令。并而而且在做回轉機構振動測量及譜解析實訓，獲取數值時，注意讀取波動線要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。
還有動手這次實訓，使測量試驗技術這門課的一些課程課程理論知識與實踐相集合，更深入刻了我對測量試驗技術這門課的認知，鞏固了我的課程課程理論知識。
不過這次實訓雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測量試驗技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，成果不能保證每一個項目重量（kg），所以如果有什么出錯請指出！
本學期，擔任《傳感器及檢驗測量試驗技術》課程的課程課程理論和實踐教學內容。本課程的實踐教學主要是教學實訓，在全體同學的大力協作下，對比圓滿的完成了實踐教學任務，達到了實訓的預期目的。現將此課程的實踐教學作業--如下：
1、實訓計劃的制定
為更好的完成實踐教學環節，使學員能夠真正的在實踐環節學到更多的東西，在學期初我就認真研究教學圖紙文檔實訓指導書及實訓指導書內容和教學大綱要求，針對教學內容和學員特別點制定了詳細的實訓安排，并與實訓室老師實行了認真的溝通，充分做好教學實踐前的各項準備作業。
2、注重課程課程理論和實踐的集合
每講授一段內容，就組織同學們做一次實訓，讓學員把課堂上獲取的課程課程理論知識及時的得到檢驗和應用，從而深入對所學內容的理解。同時鼓勵同學們運用課余時間多到實訓室做一些創造性的實訓，提升他們的知識遷移能力和思維能力。
3、實訓過程的安排
（1）每次實訓前，提前下達實訓任務，讓學員做好實訓前的各種準備作業。由班長做好分組作業，每組指定一名組長，實行組長負責制，負責本組的組織和協調作業，。
（2）進實訓室時，講清實訓室紀律，不得隨意擺弄實訓用品，要嚴格遵守實訓章程，在老師的指導下實行各種實訓。
（3）實訓過程中，認真抓好學員的紀律，不得無故遲到、早退，杜絕做與實訓無關的事情。實訓過程中教師要不斷巡
視及時發現學員們遇到的各種問題，并給與指導或啟發。盡量多鼓勵、少批評，培養學員的自信心，提升學員學習掌控把握掌控把握的積極性。
（4）實訓完畢，及時清查實訓物品，并督促學員擺放好實訓物品，做到物歸原位。--每組展示實訓成果，并派代表做出--，談談實訓中遇到的各種問題，并說明做出了怎樣的處置整理，有哪些收獲。小包括員之間先實行互評，然后由教師作出補充，并適當給與鼓勵。同時督促同學課下認真完成實訓報告。
4、反思改進
在每次實訓完畢后，我全部把實訓中發現的問題實行歸納整理，實行反思，同時向有經驗的教師請教，爭取在下次實踐課中加以改進。
--這一個學期的實踐教學，總的來說基礎上能夠按照要求保質保量的完成教學任務，但從中我也發現了一些問題，在今后的教學作業中，我會努力的改進不足的地方，爭取把以后的實踐教學作業做得更好。
實訓心得體會
在傳感器實訓裝置,傳感器系統實訓箱上做測量試驗技術的實訓前,我以為不會難做,就像以前做物理實訓一樣,做完實訓,然后兩下子就將實訓報告做完.直到做完測量試驗實訓時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實訓前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實訓的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實訓時的難度加大,浪費做實訓的寶貴時間.比如做應變片的實訓,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實訓時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實訓時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節弄清楚,弄明白,實訓后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實訓時,老師還會按照自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認知到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.
經過這次測量試驗技術的實訓,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實訓的過程,思考問題的方法,這與做其他的實訓是通用的,真正使我們受益匪淺.
實訓心得體會
這個學期我們學習掌控把握掌控把握了測量試驗技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建造設計乃至人類生活所面臨的測量試驗問題的課程。測量試驗技術是測量和實訓的技術，涉及到測量試驗方法的分類和選用，傳感器的選用、標定、裝配及信號獲取，信號調理、變換、信號解析和特征識別、診斷等，涉及到測量試驗系統靜動態功能、測量試驗動力學方面的考慮和自動化程度的提升，涉及到計算機數值數值技術基礎和基于labview的虛擬測量試驗技術的運用等。
課程知識的實用性很強，因此實訓就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比, 回轉機構振動測量及譜解析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗三個實訓。剛開始做實訓的時候，由于自己的課程課程理論知識基礎不好，在實訓過程遇到了許多的難題，也使我感到課程課程理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實訓中發現問題，自己看書，單獨思考，終解決問題，從而也就深入我對課本課程課程理論知識的理解，達到了"雙贏"的效果。
實訓中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的功能的檢驗；用振動測量試驗的方法，識別一小阻尼構造的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數；掌控把握壓電加快速度度傳感器的功能與使用方法；理解并掌控把握機械振動信號測量的基礎方法；掌控把握測量試驗信號的頻率域解析方法；還有理解虛擬儀表器具的使用方法等等。實訓過程中培養了我在實踐中研究問題，解析問題和解決問題的能力以及培養了良好的工程素質和科學道德，例如團隊精神、交流ACAC能力、單獨思考、測量試驗前沿信息的捕獲能力等；提升了自己動手能力，培養課程課程理論聯系實際的作風，增強創新意識。
實訓體會
這次的實訓一共做了三個，含有概括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比；回轉機構振動測量及譜解析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗。各有特別點。
經過這次實訓，我大開眼界，因為這次實訓特別是回轉機構振動測量及譜解析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗，需要用系統編程，并而而且用電腦顯露輸出。可以說是半自動化。因此在實訓過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實訓前的課程課程理論知識準備，也就是要事前理解將要做的實訓的有關質料，如：實訓要求，實訓內容，實訓步驟，重要的是要記錄什么數值和怎樣做數值處置整理，等等。雖然做實訓時，指導老師會講解一下實訓步驟和怎樣記錄數值，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實訓中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并而而且培養了我的單獨思考能力。特別是在做實訓報告時，因為在做數值處置整理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：數值處置整理時，遇到要實行數值獲取，這就要求懂得labview系統一些基礎實操；還有畫圖時，也要用系統畫圖，這也要求懂得excel系統的插入圖表命令。并而而且在做回轉機構振動測量及譜解析實訓，獲取數值時，注意讀取波動線要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。
還有動手這次實訓，使測量試驗技術這門課的一些課程課程理論知識與實踐相集合，更深入刻了我對測量試驗技術這門課的認知，鞏固了我的課程課程理論知識。
不過這次實訓雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測量試驗技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，成果不能保證每一個項目重量（kg），所以如果有什么出錯請指出！
實訓體會與感想
經過這次的測量試驗技術實訓,我個人得到了不少的收獲,一方面深入了我對課本課程課程理論的認知,另一方面也提升了實訓實操能力。現在我--了以下的體會和經驗。
這次的實訓跟我們以前做的實訓不一樣，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實訓寶貴，深刻的。就是實訓的過程全是我們學員自己動手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實訓的原理。在這里我深深體會到哲學上課程課程理論對實踐的指導作用：弄懂實訓原理，而而而且體會到了實訓的實操能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提升的。
我們做實訓絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實訓，那么做了也是白做。實訓總是與課本知識相關的，比如回轉機構實訓，是運用頻率特性解析振動的，就必須回顧課本的知識，知道實訓時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處置整理這些物理量。
在實訓過程中，我們應該盡量減少實操的盲目性提升實訓效率的保證，有的人一開始就趕著做，成果卻越做越忙，主要就是這個原因。我也曾經犯過這樣的錯誤。在做電橋實訓時，開始沒有認真吃透電子線路圖，儀表器具實操操作面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，成果顯露不到數值，等到顯露到了又不正確，后只好找同學幫忙。
我們做實訓不要一成不變和墨守成規，應該有改良創新的精神。實際上，在弄懂了實訓原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實訓應該是游刃有余的，如果說創新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做電橋實訓
中，我們可以經過返回旋動，測量回程誤差。
在實訓的過程中我們要培養自己的單獨解析問題，和解決問題的能力。培養這種能力的前題是你對每次實訓的態度。如果你在實訓這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來作業是不利的。比如在做回轉機構實訓中，經老師查驗，我們的時域圖波動線不太合要求，我首先是改變振動的加快速度度，發現不行，再改變采樣頻率及采樣點數，發現有所改善，然后不斷提升逼近，后解決問題，興奮異常。在寫實訓報告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電子線路圖中，自己要學會思考。
在這次的實訓中，我對一些測量試驗硬件、系統及其使用有了更深刻的認知。比如說，我在電橋實訓中，我知道應變片是怎么樣的，實操操作面板是怎么接電橋的；在回轉機構及懸臂梁實訓中，我知道壓電傳感器是如此微小的，怎樣經過放大、連連接口電子線路實行微機解析，濾波、窗函數的選用，及怎樣使用labview采樣和解析，--用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的。可以說，做這次的測量試驗技術實訓，我們學員自己的能力得到了充分的發揮，跟以往那些充滿條條框框的實訓是不一樣的。
本人認為，在做這次的測量試驗技術實訓中，學習掌控把握掌控把握labview和傳感器是一件有趣的事情，因為labview這是一個虛擬的平臺，它能夠對各種測量試驗成果實行準確的解析實在是太神奇了；而傳感器則是測量試驗技術的一個必不可少的前提，所以我覺得labview和傳感器對測量試驗技術的起到非常重要的作用。
后，經過這次的測量試驗技術實訓我不但對課程課程理論知識有了更深入的理解，對于實際的實操和也有了質的飛躍。經過這次的實訓，我們整體對各個方面全部得到了不少的提升，希望以后學校和系里能夠開設更多類似的實訓，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
心得體會
傳感器與測量試驗技術是一門課程課程理論性和實踐性全部很強的專業基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數學、物理學、電子學、力學、機械等知識，同時還要掌控把握各種物理量的變換原理、各種靜態和動態物理量（如力、振動、噪聲、壓力和溫度（℃）（℃）等）的測量，以及實訓臺的設計和數值解析等方面所涉及的基礎理
論。許多測量試驗課程課程理論和方法只有經過實際檢驗才能深入理解并真正掌控把握。實訓就是使學員深入理解所學基礎知識，掌控把握各類經經典型傳感器、記錄儀表器具的基礎原理和適用界限；設定有測量試驗系統的選用及應用能力；設定有實訓數值處置整理和誤差解析能力；得到基礎實訓技能的實訓與解析能力的實訓，使學員初步掌控把握測量試驗技術的基礎方法，設定有初步單獨實行機械工程測量試驗的能力，對各門知識得到融會貫通的認知和掌控把握，深入對課程課程理論知識的理解。
測量試驗技術實訓課是本門課程的重要環節，其目的是培養學員的解析和解決實際問題的能力，從而掌控把握機械工程測量試驗技術手段，為將來從事技術作業和科學研究奠定扎實的基礎。
經過本門課程實訓，以下能力得到了較大的提升：
1、理解常用傳感器的原理和應用，以及傳感器使用的注意事項及各種測量試驗中不一樣傳感器的選用方法。
2、 培養設定有綜合應用相關知識來解決測量試驗問題的基礎課程課程理論；
3、 培養在實踐中研究問題，解析問題和解決問題的能力；
我們必須堅持課程課程理論聯系實際的思想，以實踐證實課程課程理論，從實踐中深入對課程課程理論知識的理解和掌控把握。實訓是我們快速認知和掌控把握課程課程理論知識的一條重要途徑。
我們認為，在這學期的實訓中，在收獲知識的--還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們經過查找大量圖紙文檔實訓指導書，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了單獨思考、動手實操的能力，在各種其它能力上也全部有了提升。更重要的是，在實訓課上，我們學會了很多學習掌控把握掌控把握的方法。而這是日后實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習掌控把握掌控把握、實踐，再學習掌控把握掌控把握、再實踐。
實訓時應注意的問題
（1）在設定實操員權限時要注意先建帳套，再設定權限。
（2）在修改會計科目時，注意將客戶往來款項和供應商往來款項設定為總 賬系統核算。
（3）注意由003出納簽字，001審核憑證，由002填制憑證。
實訓設計報告的各種心得體會：
為期一周的高頻電子線路實訓就這樣告一段落了，我們經過這一周緊鑼密鼓的實訓，我們對于通信電子電子線路的這門課程又有了更直觀更深刻的理解。
首先我們在實訓的第一天和第二天對于高頻小信號調諧放大器，場效應管諧振放大器，含有概括選頻放大器等諸多器械的線路連接以及數值的測量，從而理解到了這些器械的相關原理以及相關數值，這對于我們充分理解課本上的課程課程理論知識有著十分大的幫助。
然后就是在接下來為期三天的調幅電子線路的焊接，三天我們組每天全部十分緊張的按照老師給的線路圖實行緊鑼密鼓的連接，終也準時的完成了焊接的作業，但是終的成果十分出乎我們的意料，我們連基礎的電源燈多無法亮起，這讓我們十分詫異，然后我們便開始一次又一次的查驗與調動測量試驗，我們的后一節課長達5個小時，老師與同學也在其中給了我們很多很多的幫助，但終還是無法得到一個很好的成果。雖然電子線路板的焊接的成果并不讓我們滿意，但我們還是經過實訓得到了很多平時上課所學不到的東西，雖有遺憾，并無后悔，這個實訓過程中我們學習掌控把握掌控把握到的東西遠遠超過了成果給予我們的價值。
當然實訓中，尤其是電子線路板的焊接過程中我們確實存在著這樣那樣的問題，一個就是對于電子線路圖的理解不夠透徹，第二
個就是在焊接過程中與老師同學的溝通不是十分及時，這些全部是以后在學習掌控把握掌控把握中要十分注意的。希望我們謹記這次的教訓，爭取在下次實訓課上能夠更好地完成老師交給我們的任務！
實訓心得體會
在做測量試驗技術的實訓前,我以為不會難做,就像以前做物理實訓一樣,做完實訓,然后兩下子就將實訓報告做完.直到做完測量試驗實訓時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實訓前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實訓的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實訓時的難度加大,浪費做實訓的寶貴時間.比如做應變片的實訓,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實訓時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半.做實訓時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節弄清楚,弄明白,實訓后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實訓時,老師還會按照自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認知到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛.
經過這次測量試驗技術的實訓,使我學到了不少實用的知識,更重要的是,做實訓的過程,思考問題的方法,這與做其他的實
驗是通用的,真正使我們受益匪淺.
實訓心得體會
這個學期我們學習掌控把握掌控把握了測量試驗技術這門課程，它是一門綜合應用相關課程的知識和內容來解決科研、生產、國防建造設計乃至人類生活所面臨的測量試驗問題的課程。測量試驗技術是測量和實訓的技術，涉及到測量試驗方法的分類和選用，傳感器的選用、標定、裝配及信號獲取，信號調理、變換、信號解析和特征識別、診斷等，涉及到測量試驗系統靜動態功能、測量試驗動力學方面的考慮和自動化程度的提升，涉及到計算機數值數值技術基礎和基于labview的虛擬測量試驗技術的運用等。
課程知識的實用性很強，因此實訓就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比, 回轉機構振動測量及譜解析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗三個實訓。剛開始做實訓的時候，由于自己的課程課程理論知識基礎不好，在實訓過程遇到了許多的難題，也使我感到課程課程理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實訓中發現問題，自己看書，單獨思考，終解決問題，從而也就深入我對課本課程課程理論知識的理解，達到了"雙贏"的效果。
實訓中我學會了單臂單橋、半橋、全橋的功能的檢驗；用振動測量試驗的方法，識別一小阻尼構造的（懸臂梁）一階固有
實訓體會
這次的實訓一共做了三個，含有概括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋對比；回轉機構振動測量及譜解析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗。各有特別點。
經過這次實訓，我大開眼界，因為這次實訓特別是回轉機構振動測量及譜解析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測量試驗，需要用系統編程，并而而且用電腦顯露輸出。可以說是半自動化。因此在實訓過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實訓前的課程課程理論知識準備，也就是要事前理解將要做的實訓的有關質料，如：實訓要求，實訓內容，實訓步驟，重要的是要記錄什么數值和怎樣做數值處置整理，等等。雖然做實訓時，指導老師
會講解一下實訓步驟和怎樣記錄數值，但是如果自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。
在這次實訓中，我學到很多東西，加強了我的動手能力，并而而且培養了我的單獨思考能力。特別是在做實訓報告時，因為在做數值處置整理時出現很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。例如：數值處置整理時，遇到要實行數值獲取，這就要求懂得labview系統一些基礎實操；還有畫圖時，也要用系統畫圖，這也要求懂得excel系統的插入圖表命令。并而而且在做回轉機構振動測量及譜解析實訓，獲取數值時，注意讀取波動線要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，這里我就不多說了。
還有動手這次實訓，使測量試驗技術這門課的一些課程課程理論知識與實踐相集合，更深入刻了我對測量試驗技術這門課的認知，鞏固了我的課程課程理論知識。
不過這次實訓雖好，但是我認為它安排的時間不是很好，還有測量試驗技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有沖突，使我不能專心于任一項，成果不能保證每一個項目重量（kg），所以如果有什么出錯請指出！
