手工財會模仿實訓室會計模仿實訓實訓是經過重塑一個生產單位的生產過程，再依據其生產活動自身的規律與特別點，集合市場經濟環境產生的財務關系，全面地模仿單位的各類經濟業務及相關的財務管理制度，由學員主動地思考問題，解析并解決問題。這種生動的教學形式能極大地調動學員學習掌控把握掌控把握的主動性與積極性，為素質教育開辟了新的途徑。
手工財會模仿實訓室會計模仿實訓實訓是課程課程理論與實踐相集合、提升學員實操能力的重要教學環節，是學員深入理解會計課程課程理論，提升會計基礎技能的重要手段，這是在校內實訓室里以一個企業、一個生產經營周期的代表性會計圖紙文檔實訓指導書為基礎，經過一整套真實的會計憑證、賬薄、報表及其相應的核算工量具，模仿企業財會部門會計實務處置整理的形式。模仿實訓方法與校外實習方法對比，更設定有經濟、省時以及便利對實習內容按教學要求實行再加工、再設計的特別點。--在實訓中將課程課程理論課有關的內容密切集合實訓現場的實踐實操，既從課程課程理論上解決"學"的問題，又在現場實操上解決"做"的問題，用課程課程理論與實踐相互交融的模式組織教學，是課程課程理論、實訓一體化的教學場所。
會計模仿實訓實訓室以軟硬件建造設計為基礎。實訓室的軟硬件建造設計是一項基礎作業，在實訓室建造設計過程中，要認真充分聽取專家的意見，反復實行論證和修改，明確實訓室建造設計原則，即技術先進、構造合理，集中管理、資源共享，服務于教學。
會計模仿實訓實訓以教學體系建造設計為重點。完善的會計模仿實訓實訓教學體系是實訓實訓教學過程的核心。在建造設計好會計模仿實訓實訓室軟硬件的前提下，加強會計模仿實訓實訓教學體系建造設計尤為重要。只有不斷完善會計模仿實訓實訓教學體系，才能進一步促進學員的基礎知識、基礎技能和創新能力的全面提升。
三、會計模仿實訓實訓室的組建與實訓開展的具體實施
（1）建造設計擬真實訓實訓場地。一個擬真實訓實訓室應主要配備裝備裝備財務部門，同時簡要配備裝備裝備擬真企業的供應部門、生產部門、銷售部門等企業主要部門，以及外部擬真企業的開戶銀行、所在地稅務機關、公路或鐵路運輸企業、與擬真企業有業務往來的對方企業及其開戶銀行等。
（2）設定財務部門分崗，配備裝備相應的設施。財務部門可按照會計主管、出納、流動資產核算、固定資產核算、投資核算、存貨核算、工資核算、成本核算、利潤核算、往來核算、總賬報表、稽核、綜合解析等設定會計崗位。按崗位配備裝備裝備桌子，另配備裝備裝備電腦一臺、會計科目章一盒、財務通用章一盒、財務公章一枚、印鑒、直尺、剪刀、橡皮擦、鉛筆、黑色筆、紅色筆、大頭針、回形針以及裝訂記賬憑證所需的裝訂機、線若干；另外還需準備好各種空白的、逼真的業務單據、會計憑證、賬簿和報表等財務所需的單據。實訓實訓室墻壁上懸掛相應的業務流程圖以及各崗位職責。講臺上配備裝備裝備展臺，能夠展示各種紙質的實訓單據、賬簿等，同時配備裝備裝備多媒體設備，以便播放收集或拍攝到的各種與會計有關的影像圖紙文檔實訓指導書。
（3）正確裝配使用財務系統。會計模仿實訓實訓室除了計算機數值數值設備外，還應該配備裝備裝備有多種財務教學系統，供選用使用。如會計綜合實訓教學平臺系統、多媒體基礎會計教學系統系統、出納實務多媒體教學系統系統、多媒體中小企業會計模仿實訓教學系統系統、用友財務系統、金蝶財務系統等，經過在會計模仿實訓實訓室的模仿實習，達到使學員掌控把握會計系統實操使用的基礎方法和技巧，增強對會計信息系統的感性認知、提升系統維護和動手能力，為以后從事會計作業打下堅實的基礎。