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車輛底盤綜合實訓(xùn)裝置

車輛底盤綜合實訓(xùn)裝置,電機及電氣技術(shù)實驗裝置該設(shè)備采用 汽車底盤各系統(tǒng)為基礎(chǔ),充分展示汽車底盤各系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)。包括汽車前后懸掛系、轉(zhuǎn)向系、傳動系、手動變速器及掛檔機構(gòu)、制動系等系統(tǒng)、安裝腳輪的可移動式臺架等組成。

車輛底盤綜合實訓(xùn)裝置,電動機及電氣技術(shù)實訓(xùn)裝置

一、設(shè)備簡介
該設(shè)備應(yīng)用 汽車底盤各系統(tǒng)為基礎(chǔ),充分展示汽車底盤各系統(tǒng)的包括構(gòu)造。
含有概括汽車前后懸掛系、轉(zhuǎn)向系、傳動系、手動變速器及掛檔機構(gòu)、限限限制動作作作系等系統(tǒng)、裝配腳輪的可位移式臺架等包括。
適用來學(xué)校對底盤各系統(tǒng)的課程課程課程理論和維修實訓(xùn)的教學(xué)需要。

二、功能特別點
1.裝配真實的汽車底盤各系統(tǒng)(含有前后懸掛系、轉(zhuǎn)向系、傳動系、手動變速器及掛檔機構(gòu)、限限限制動作作作系),充分展示汽車底盤各系統(tǒng)的包括構(gòu)造。
2.可真實對汽車底盤各系統(tǒng)展示與拆卸裝配實訓(xùn)。
3.經(jīng)解剖的手動變速器可動態(tài)演示與檢驗測量試驗,減慢速度電動機寫入動力,變速器可實行換檔實操及動態(tài)測量試驗,四車輪與地面接觸可慢速行駛演示。
4.電動機驅(qū)動方向助力泵,真實演示助力轉(zhuǎn)向作業(yè)過程。
5.實訓(xùn)臺底座應(yīng)用鋼構(gòu)造焊接,表面應(yīng)用噴涂工序技藝處置整理,帶自鎖腳輪裝置,位移靈活,安全可靠、堅固耐用。
6.機械裝配與鉗工裝配虛擬擬真系統(tǒng):本系統(tǒng)基于unity3d研發(fā),可選6級畫質(zhì),設(shè)定有減慢速度器、軸系構(gòu)造的設(shè)計與虛擬拆卸裝配、常見機械機構(gòu)設(shè)計與擬真,機構(gòu)資源庫,經(jīng)經(jīng)典型機械機構(gòu)(汽油機發(fā)動機的虛擬拆卸裝配),系統(tǒng)為一個整體系統(tǒng),不能為一個個單獨的資源。
A.減慢速度器設(shè)計與虛擬拆卸裝配界面可選渦輪蝸桿圓錐齒輪減慢速度器、二級展開式圓柱齒輪減慢速度器、圓錐圓柱齒輪減慢速度器、同軸式圓柱齒輪減慢速度器、圓錐齒輪減慢速度器、一級圓柱齒輪減慢速度器。
渦輪蝸桿圓錐齒輪減慢速度器:進入系統(tǒng)后自動播放裝配內(nèi)容,視頻中各步驟均有文字說明
二級展開式圓柱齒輪減慢速度器:進入系統(tǒng)后應(yīng)用視頻的形式播放內(nèi)容,視頻內(nèi)容應(yīng)含有:零件名稱(掃描二維碼可看零部位件名稱)、拆卸裝配演示(含有拆卸、裝配)、虛擬拆卸裝配(含有整體、低速軸、中速軸、高速軸、箱蓋、箱座)
圓錐圓柱齒輪減慢速度器、同軸式圓柱齒輪減慢速度器、圓錐齒輪減慢速度器、一級圓柱齒輪減慢速度器:點擊進入后自動跳轉(zhuǎn)到edrawings界面,模型均為三維(3D)(3D)(3D)模型,經(jīng)過點擊零部位件顯露零部位件名稱,可360°全方位旋轉(zhuǎn)、放大、縮小、平移,同時可經(jīng)過位移零部位件功能,將整個減慢速度器實行拆卸組裝,同時可以選用主頁按鈕回到減慢速度器最初始的狀態(tài)。圓錐齒輪減慢速度器、一級圓柱齒輪減慢速度器多加了插入橫斷面功能,可自由拖動橫斷面查看減慢速度器內(nèi)部構(gòu)造。

車輛底盤綜合實訓(xùn)裝置,電動機及電氣技術(shù)實訓(xùn)裝置


車輛底盤綜合實訓(xùn)裝置,電動機及電氣技術(shù)實訓(xùn)裝置


一、基礎(chǔ)簡介

“電動機及電氣技術(shù)實訓(xùn)裝置”是由本公司設(shè)計的新穎綜合實訓(xùn)裝置,綜合了目前我國高等院校“電動機學(xué)”、“電動機與拖動”、“控制微電動機”、“電動機控制”、“繼電接觸控制”、“可編程控制器技術(shù)”及“工廠電氣控制”等課程實訓(xùn)大綱的要求。特別適用來高等院?,F(xiàn)有的電動機、電氣技術(shù)實訓(xùn)設(shè)備的更新改造,同時也為中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等新建或擴建實訓(xùn)室,迅速開設(shè)實訓(xùn)課提供了理想的實訓(xùn)設(shè)備,為教師或研究生研發(fā)新實訓(xùn)或?qū)嵭锌茖W(xué)研究作業(yè)提供良好的實訓(xùn)條件。

二、特別點

1、綜合性強 本裝置綜合了目前國內(nèi)各類院校電動機及電氣類課程的全部實訓(xùn)內(nèi)容。

2、適應(yīng)性強 能適用各類學(xué)校相應(yīng)課程的實訓(xùn)教學(xué),實訓(xùn)的深度與廣度可按照需要作靈活調(diào)動,普及與提升可按照教學(xué)的進程作有機地集合。裝置應(yīng)用集合套件式構(gòu)造,更換便捷,如需要拓展功能或研發(fā)新實訓(xùn),只需添加部位件即可,永不淘汰。

3、整套性強 從儀表器具儀表、專用電源、電動機及其它實訓(xùn)部位件到實訓(xùn)連接專用實訓(xùn)連接線等均配套齊全,配套部位件的功能、規(guī)格等均密切集合實訓(xùn)的需要實行配備裝備裝備。

4、直觀性強 各實訓(xùn)掛式模型塊件應(yīng)用分隔構(gòu)造形式,集合套件實操實操操作面板示意、圖線分明,各掛式模型塊件任務(wù)明確,實操、維護便利。

5、科學(xué)性強 裝置占地面積少,節(jié)約實訓(xùn)用房,減少基建投資;配套的小電動機均經(jīng)特殊設(shè)計,可模仿中小型電動機的特性和功能數(shù)值;小電動機耗電省,節(jié)約能源;實訓(xùn)噪聲小,整齊美觀,改善實訓(xùn)環(huán)境;電氣控制實訓(xùn),內(nèi)容豐富,設(shè)計合理,除了深入課程課程課程理論知識外,還為學(xué)員走向社會打下良好的基礎(chǔ);測量儀表應(yīng)用指針式(帶超測量界限警報等)、數(shù)字式、智能化及人機對話等相集合,密切集合教學(xué)實訓(xùn)需要實行配備裝備裝備,使裝置測量手段現(xiàn)代化;設(shè)定有定時器兼報警記錄儀,為學(xué)員實訓(xùn)技能的考核提供一個統(tǒng)一的標準。

6、開放性強 控制屏供電隔離(浮地設(shè)計),并設(shè)定有內(nèi)、外電壓(V)(V)(V)型漏電保護裝置和電流(A)(A)(A)型漏電保護裝置,保證實操者的安全;各電源輸出均有監(jiān)示及短路保護等功能,使用便利;各測量儀表均有保護功能。整套裝置經(jīng)過精心設(shè)計,加上可靠的元件重量(kg)(kg)及可靠工序技藝作為保障,設(shè)備功能優(yōu)良,全部這些均為開放性實訓(xùn)創(chuàng)造了條件,有利于提升學(xué)員解析問題和解決問題的能力。


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